Profesora Judith Matheus
domingo, 29 de marzo de 2020
REVISANDO LA DIVISIÓN ABN
RECORDANDO EL PROCESO EN LA REJILLA
* Cabe recordar que para resolver problemas se debe usar primero material concreto.
* En estos vídeos se observa el trabajo de los estudiantes en la parte simbólica.
* Si puedes hacerlo con material concreto, como palillos, será más fácil su comprensión.
https://youtu.be/kW_or0pfeLo
* Cabe recordar que para resolver problemas se debe usar primero material concreto.
* En estos vídeos se observa el trabajo de los estudiantes en la parte simbólica.
* Si puedes hacerlo con material concreto, como palillos, será más fácil su comprensión.
https://youtu.be/kW_or0pfeLo
viernes, 27 de marzo de 2020
DESARROLLANDO LA EXPRESIÓN ORAL
EXPONIENDO TUS SABERES
*En los medios de comunicación y en las redes sociales aparecen comentarios e ideas sobre el CORONAVIRUS (Covid_19)
Al respecto hay mitos y verdades, por eso, debes considerar que lo que indagas sean datos confiables y autorizados.
Hay quienes solo tratan de infundir temor o desinformación.
*Prepara una exposición sobre el tema de la PANDEMIA del Coronavirus, para exponerlo frente a tu familia.
Debe ser una exposición clara y sencilla, pero con información real y autorizada. Puedes usar dibujos u otros que dispongas, sin tener que salir de casa.
Observa este vídeo:
Busca otros vídeos en la red.
1. El tiempo de la exposición será de 4 minutos, respondiendo estas preguntas:
a) ¿Qué es el corona-virus?
b) ¿Qué síntomas presenta el enfermo contagiado por el Covid_19?
c) ¿Qué medidas debemos tomar para evitar el contagio?
*Este vídeo es para tu mami:
*En los medios de comunicación y en las redes sociales aparecen comentarios e ideas sobre el CORONAVIRUS (Covid_19)
Al respecto hay mitos y verdades, por eso, debes considerar que lo que indagas sean datos confiables y autorizados.
Hay quienes solo tratan de infundir temor o desinformación.
*Prepara una exposición sobre el tema de la PANDEMIA del Coronavirus, para exponerlo frente a tu familia.
Debe ser una exposición clara y sencilla, pero con información real y autorizada. Puedes usar dibujos u otros que dispongas, sin tener que salir de casa.
Observa este vídeo:
1. El tiempo de la exposición será de 4 minutos, respondiendo estas preguntas:
a) ¿Qué es el corona-virus?
b) ¿Qué síntomas presenta el enfermo contagiado por el Covid_19?
c) ¿Qué medidas debemos tomar para evitar el contagio?
*Este vídeo es para tu mami:
miércoles, 25 de marzo de 2020
ACTIVIDADES:
SIEMPRE HAY OPORTUNIDADES PARA SEGUIR APRENDIENDO
*Si ya han visualizado las fotos y los vídeos tienen una idea para que puedan realizar las mismas actividades.
*Crean un problemas que puede ser de adición, sustracción, multiplicación o división y los resuelven explicando todo el proceso en voz alta.
*Luego pueden formular varias preguntas y respuestas a partir de los resultados parciales que se visualizan en la rejilla.
¡ADELANTE USTEDES SON GENIALES!
¡A PRACTICAR!
Prof. Judith Matheus
domingo, 1 de septiembre de 2013
ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Laboro en la Institución Educativa Nº 7041 "Virgen de la Merced" UGEL 01 - San Juan de Miraflores - Lima - Perú
Aquí tenemos a los estudiantes, muy contentos aprendiendo a desarrollar los algoritmos ABN.
Ellos siguen el proceso requerido para resolver los problemas:
1. Parten de un problema
2. Usan material concreto para resolver el problema (palillos u otro)
3. Representan gráficamente la solución.
3. Representan gráficamente la solución.
4. La diferencia sustancial se produce al operar con los números, pues no usan el algoritmo tradicional basado en cifras, sino el método ABN de algoritmos abiertos basados en números.
5. Al dar la respuesta requerida, la versatilidad del algoritmo, les
permite responder además otras interrogantes, demostrando así
su nivel de razonamiento.
*El método ABN ha sido diseñado por el Dr. Jaime Martinez
Montero, de nacionalidad española;de quien quedo agradecida por su gentileza y apoyo, pues difunde y comparte con todo aquel docente que desee innovar su práctica pedagógica en el área Matemática.
Pueden ubicar información, tutoriales e innumerables
testimonios, que dan fe de su incansable investigación, en el blog del autor: http://algoritmosabn.blogspot.com/
*El método es muy interesante. ¡Descúbrelo tú mismo(a)!
Este es uno de los libros del Dr. Martinez Montero, donde se desarrolla el método ABN. |
"La mente es como un paracaídas, sólo funciona si se abre" Albert Einstein
AQUÍ UNA FOTO DEL RECUERDO:
LOS PRIMEROS ESTUDIANTES QUE INICIARON CON ESTE MÉTODO EN 2013.
Estos niños han iniciado con el método hace unos meses, pero están desarrollando un gusto especial por el aprendizaje de la Matemática.
AQUÍ UNA FOTO DEL RECUERDO:
LOS PRIMEROS ESTUDIANTES QUE INICIARON CON ESTE MÉTODO EN 2013.
Estos niños han iniciado con el método hace unos meses, pero están desarrollando un gusto especial por el aprendizaje de la Matemática.
Lidia Roque |
Aldair Valdivieso |
Camila Herrera |
Samuel Huamaní |
Yamile Zapata |
Cristhian Fasabi |
Carlos Soto |
Nicolle Miranda |
Sebastian Quiroz |
Ariana Olivares |
Antony Vargas |
Edu Cordova |
Midory de la Cruz |
Yamile y Nicolle |
Los cálculos en forma horizontal son más sencillos si han trabajado primero con las rejillas ABN |
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